EDUCAÇÃO LITERÁRIA 1º PERÍODO

http://escolovar.org/conto_guerra-junqueiro_contos-para-infancia.pdf

http://pt.slideshare.net/beebgondomar/o-senhor-do-seu-nariz-e-outras-histrias-16404461

http://pt.slideshare.net/beebgondomar/omercadordecoisanenhuma

UTILIZAÇÃO DO ÁBACO - DITADO DE NÚMEROS

TRABALHOS DE OUTONO

Pesquisámos provérbios, lengalengas, rimas e adivinhas alusivos ao outono, que partilhámos com os nossos colegas da turma. Recortámos folhas com as cores de outono, com as recolhas efetuadas e  afixámo-las no placard da sala, 

APARELHO RESPIRATÓRIO

    Através de um vídeo, os alunos compreenderam o processo decorrente da inspiração e expiração. Realizámos apresentações aluno/colegas, onde teriam de ser "professores" e explicar o processo respiratório aos alunos da sala.

DATAS DAS FICHAS DE AVALIAÇÃO MENSAL - OUTUBRO

FICHA DE AVALIAÇÃO MENSAL DE PORTUGUÊS--------------- 28 DE OUTUBRO

FICHA DE AVALIAÇÃO MENSAL DE MATEMÁTICA------------ 30 DE OUTUBRO

FICHA DE AVALIAÇÃO MENSAL  DE ESTUDO DO MEIO--------3 DE OUTUBRO

FICHA DE AVALIAÇÃO MENSAL DE EXPR.  PLÁSTICA----------3 DE OUTUBRO

A DEZENA DE MILHAR

 Os alunos  utilizaram o MAB para uma melhor compreensão da dezena de milhar. Partilharam, discutiram ideias e tiraram conclusões. Também fizeram a revisão do milhar, das centenas, das dezenas e das unidades.

LENDA DA LAGOA DAS SETE CIDADES

   No âmbito do exercício realizado "OUVE E ESCREVE", os alunos ouviram e escreveram um pequeno texto sobre a " LENDA DAS SETE CIDADES".  Os alunos efetuaram a leitura e interpretação desta magnífica lenda  que nos fala sobre amor e separação, entre um pastor e uma princesa e da famosa LAGOA DAS SETE CIDADES,  na ilha de S. Miguel (Açores).

A MINHA FAMÍLIA

 A família é considerada uma instituição responsável por promover a educação dos filhos e influenciar o comportamento dos mesmos no meio social. O papel da família no desenvolvimento de cada indivíduo é de fundamental importância. 

 É no seio familiar que são transmitidos os valores morais e sociais que servirão de base para o processo de socialização da criança, bem como as tradições e os costumes perpetuados através de gerações. 

    O ambiente familiar é um local onde deve existir harmonia, afetos, proteção e todo o tipo de apoio necessário na resolução de conflitos ou problemas de algum dos membros. As relações de confiança, segurança, conforto e bem-estar proporcionam a unidade familiar.

    Relembrando a importância da família como o "pilar de uma sociedade equilibrada", realizámos um retrato da FAMÍLIA de cada um dos alunos.

SE9

APARELHO CIRCULATÓRIO

Aprendemos que o nosso coração é como se fosse uma bomba para levar o sangue a todas as partes do nosso corpo. Aprendemos que temos dois tipos de circulação: a pulmonar (pequena circulação)  e a sistémica (grande circulação). Assistimos a um vídeo e identificámos os órgãos deste processo num cartaz exposto na sala de aula. Para concluir a nossa aula efetuámos um resumo da matéria, que colámos no caderno.

PALAVRAS AGUDAS, GRAVES E ESDRÚXULAS

   O professor apresentou-nos uma história em powerpoint " O EGA CHEGA À ESCOLA", retratando um menino que recomeçou as aulas numa escola da Ilha da Madeira e que fez um jogo aos colegas até descobrirem o nome dele. Com o jogo aprenderam que as palavras podem ser classificadas como Esdrúxulas, Graves ou Agudas, de acordo com a posição da sílaba tónica.

O APARELHO DIGESTIVO

    Estudámos o aparelho digestivo, através da visualização de um vídeo da Escola Virtual. No final relembrámos todo o processo e identificámos os órgãos responsáveis neste processo.

A NUMERAÇÃO ROMANA

No Sistema de Numeração Romano são utilizadas sete letras (símbolos) que representam os seguintes números:

1	I
5	V
10	X
50	L
100	C
500	D
1000	M

Para formar outros números romanos utilizam-se as letras acima repetindo-as uma, duas ou três vezes (nunca mais de três). Sendo que as letras V, L e D não podem ser repetidas.

2	II
3	III
20	XX
30	XXX
200	CC
300	CCC
2000	MM
3000	MMM

Ao colocar um traço horizontal sobre a letra representativa do numeral, multiplicamos seu valor por 1 000.

Essa regra é utilizada para representar valores maiores que 3000 (MMM), já que não podemos utilizar MMMM para representar 4000, pois de acordo com as regras não devemos repetir a letra mais de 3 vezes.

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO - 16 DE OUTUBRO

    Para lembrar esta data tão importante, sabendo que  nem todos no Mundo  têm a possibilidade de estarem bem alimentados, visualizámos uma apresentação que nos ajudou a conhecer melhor os alimentos ricos em Lípidos, Glicídos, Vitaminas, Proteínas e Minerais. Observámos, analisamos e pintámos a Roda dos Alimentos. Conhecemos a Pirâmide dos Alimentos, que completámos com a colagem de imagens de  alimentos.

BIG BAND JUNIOR - TEATRO MUNICIPAL DE BRAGANÇA

    Hoje fomos assistir a um concerto da Big Band Júnior (BBJ) no Teatro Municipal de Bragança.  É uma orquestra-escola de jazz constituída por cerca de 20 músicos entre os 12 e os 17 anos de idade.

    A missão da BBJ é estimular o gosto pelo jazz entre os mais novos, proporcionando uma formação aos seus alunos enquanto músicos de uma orquestra de jazz e dando-lhes a oportunidade de experimentarem momentos que fazem habitualmente parte da vida de um músico profissional.

A SÍLABA TÓNICA E ÁTONA (S)

AS UNIDADES DE MILHARES

Hoje,  o professor apresentou-nos  o COMBOIO DOS NÚMEROS, com um maquinista  que precisava de mais uma carruagem para ordenar os algarismos. Chegou ao 999 e não tinha mais lugares para ordenar os algarismos. Nasceu assim a carruagem da Classe dos Milhares. Como os números vão crescendo, tivemos de os arrumar certinhos nas suas casinhas (ordens). Efetuámos decomposições e composições de números e aprendemos a fazer vários tipos de leituras.

http://pt.slideshare.net/Alvesana/o-comboio-dos-nmeros

SEMANA DA ALIMENTAÇÃO ( 12 A 16 DE OUTUBRO)

    Iniciámos a Semana da Alimentação com um Workshop " Alimentação Saudável - usufruir do campo" promovido pela Equipa de Saúde Escolar. Com esta apresentação, a enfermeira Olívia Maria aconselhou-nos a preparar refeições nutritivas e saudáveis. Alertou-nos para os perigos para a nossa saúde dos refrigerantes, bolos e batatas fritas.  Tivemos, ainda,  a possibilidade de participar nas diversas atividades desenvolvidas.

REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA

     Aprendemos que a Região Autónoma da Madeira também faz parte de Portugal, conjuntamente com a Região Autónoma dos Açores. Identificámos as ilhas que compoem este arquipélago (Madeira) e conhecemos a simbologia das cores e da Cruz representadas na Bandeira.  

OS NUMERAIS ORDINAIS

    Esta semana aprendemos que há numerais que indicam um número de ordem, lugar ou posição ocupado em uma série. Fizemos a distinção entre numerais cardinais e numerais ordinais através de jogos na sala de aula. No final registámos o que aprendemos ( numerais ordinais até ao 100º).

UTILIZAÇÃO DO DICIONÁRIO EM CONTEXTO ESCOLAR

     Aprendemos a utilizar o dicionário em contexto escolar para descobrir o significado das  " palavras difíceis" da nossa Língua. Realizámos exercícios de pesquisa e registámos o significado das palavras.

REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES

BANDEIRA

ARQUIPÉLAGO

ACRÓSTICO SOBRE O OUTONO

     Elaborámos e lemos acrósticos sobre o outono que afixámos no placard da sala de aula.